療育應該融入生活而不是讓生活充滿療育課程
發表日期：2022-07-09



特殊需求兒童和一般兒童一樣，都可以在生活中創造學習的機會，透過生活中所有情境，和孩子遊戲或進行活動，孩子有更多的發展刺激與練習機會。

從日常中每個作息轉換就是動作練習最好的時機，例如：起床時引導孩子用翻身滾動的方式到床邊後，大人再抱起來，吃飯時引導孩子自己坐進和離開餐椅，洗澡前鼓勵孩子爬行或扶牆壁側走到浴室，帶著孩子收玩具就可以進行蹲站的練習等等。只要善加利用家中的櫃子、桌椅、紙箱、巧拼、枕頭、玩具和各種生活物品，一樣可以讓孩子有練習的機會及空間，並達到療育的效益。

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