特教老師的牽掛：孩子的未來在哪裡？
發表日期：2015-08-19



「老師們都不好奇慢飛兒的薪水嗎？」
幾位老師面面相覷。
「對我們來說，孩子畢業後只要能找到地方安置，我們就很開心了。薪水多少，我們沒想過，也不敢想。」

星期二下午，8位特教學校的老師來愛恆啟能中心及慢飛兒參觀；除了環境設備、課程安排外，老師們對「就業服務」這塊十分關心，也特別留意愛恆同仁所說的每一件就業相關資訊。在分享會上，老師坦言：
「高一、高二的家長還沒有危機意識，高三才想安排已經來不及了。」
「我們想先站出來，替孩子們找機會，看看這些在最前線的小作所或庇護工場，到底需要什麼、怎麼跟我們的孩子結合。」
「新竹縣市的單位幾乎都額滿了，我們很擔心......」
幾句話，透露出特教老師深深的擔憂。

身障服務沒有盡頭，至今仍有80％左右的身障者待在家中，無法找到安置或就業的機構。但從家長、學校到最前線服務的單位，卻沒有統合的溝通方式或系統，使得在學校的老師和就業單位間上下無法銜接－－這個現象不僅存在於一般人的生活，對身心障礙者來說更為明顯。

我們能做的事很有限，但即使只有一點點、只要能多服務一位身障者，就能幫助一整個家庭甚至更多夥伴找到自己的生命尊嚴。

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