偏鄉弱勢兒童課輔班-日常
發表日期：2026-03-18



分享一段課輔班學童的故事( ˶\'ᵕ\'˶)
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小隆有學習障礙，學校教基礎的九九乘法和國語生字練習，對大多數的小朋友來說像階梯，可以慢慢一步步練習，但對小隆來說像是一道高聳的牆
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他在學校有參加資源班的協助，不過每次回到普通班，同學們流暢地朗讀、書寫、算數，那種「我怎麼又跟不上」的感受依然存在
所以他討厭學習
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(｡’▽’｡)♡經介紹來到我們課輔班，這些故事是在課輔班老師與他相處了解後得知的
加上小隆家人的催促與責備，讓他把「學習」跟「出錯」畫上等號，寫錯一個字、背錯一個數字，都觸發了心中的警報
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陪伴小孩重點是耐心
「沒關係，忘記是很正常的，我們願意再試試就好。」課輔老師耐心陪他從最基礎的乘法表開始，忘記時，老師不會煩躁加嘆氣：「『錯誤』沒關係，而是讓我們知道如何改善。」
在合理範圍內允許小孩犯錯，慢慢減緩他對課業的抗拒
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學習應該不是一場追趕別人的比賽，而是一段探索自我的旅程
分享給大家，彼此提醒