偏鄉弱勢兒童課輔班-日常
發表日期：2026-05-22



課後的桌遊時間發生學童吵架插曲，這多多少少會發生的事
-
有時候只注意到自己的目標有沒有達成，忽略掉同學一起玩的樂趣、這只是場遊戲、其他人的遊戲體驗等等
需要練習去看見目標以外的過程，還有自身以外的周遭
-
老師不會當下叫他們道歉了事，先請他們到另外的教室，不影響其他同學，與他們對話會先了解雙方的立場，制止學童情緒上的指責，老師不會在衝突的第一時間作出仲裁，因為衝突，就是各自有立場與理由
經過情緒起伏與釐清後，兩位學童握手和好